ce que je repère

Concernant l'énergie : Si l'enfant utilise une énergie toujours égale...

ce que je souhaite transformer

Développer les sensations dues à des énergies, des dynamismes différents, la capacité à les varier et à les contraster.

les moyens que je propose à l'enfant

Proposer des jeux, des supports matériels, musicaux qui induisent des actions soudaines ou maintenues, fortes ou faibles, douces ou brusques...
Obstacles balisant le sol, jeux avec signal sonore, musique très rythmée ou pas du tout, ,sons de percussions, sons de tambourin ou tambour frotté...
Référence à des verbes d'action (C.II./C.III) : fondre, couler, flotter, sursauter, tordre, glisser...

les situations que je met en place

voir proposition cycle 1

voir situation cycle 3

Date de création : 25/10/2006 @ 09:36
Dernière modification : 25/10/2006 @ 09:36
Catégorie : Danse
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